为深入践行课标理念，推动信息技术与学科教学深度融合，丰富教学形式，提升课堂效能，我校近期积极探索AI技术在小学课堂的创新应用。多位教师立足课标要求，结合学科特点与教学重难点，巧用AI工具打造趣味化、互动化智慧课堂，让AI赋能教学，让课堂焕发新活力，相关实践成效显著。
美术课堂上，曾俊苗老师讲授《变脸》一课时，创新运用AI制作数字人教学助手。数字人以生动直观的方式，向学生清晰阐述变脸的创作要求、色彩搭配技巧，瞬间吸引学生注意力，既简化了抽象知识的讲解，又激发了学生对传统美术文化的探究兴趣。
信息科技课上，朱亚芳老师在《智能交通信号灯——探秘身边的算法》教学中，针对“算法的流程图描述”这一重难点，用AI开发网页版“交通信号灯积木搭建小游戏”。学生在拖拽积木、搭建流程的趣味操作中，直观理解流程图逻辑，巩固知识点，实现“玩中学、练中悟”，有效突破教学难点。
数学课上，李彪老师讲授《笔算乘法（不进位）》时，精准运用AI优化教学环节。复习导入环节，通过DeepSeek制作的网页版随机点名册抽问，调动学生积极性；新知讲解关键处，借助即梦制作的数字人，专门讲解“几个十和几个一分开计算”的易错点，帮助学生理清思路、规避错误，提升教学精准度。
语文课堂的AI应用亮点纷呈。严丽琼老师讲授《大自然的声音》时，用AI制作动态版小燕子，由其播报重点字词的字典释义，让枯燥的字词学习变得生动有趣，契合低年级学生认知特点；何玲老师讲授《寒号鸟》时，以情景式教学为依托，用AI打造“探案小警员”角色，通过播报探案情节引导学生梳理故事线索、探究文本内涵，有效提升学生阅读理解与逻辑推理能力。
此次AI教学实践，是我校落实课标导向、推进智慧课堂建设的生动尝试。AI工具的灵活运用，不仅丰富了教学手段、突破了教学瓶颈，更激发了学生学习兴趣，提升了课堂教学质量。下一步，我校将持续深耕AI与学科教学的深度融合，以课标为引领，让AI更好地服务于教育教学，助力学生全面发展。
