为主动适应智能时代教育变革，系统提升学校中层后备干部的数字化领导力与人工智能应用能力，自2025年10月30日起，昆明市西山区举办了为期三天的 “人工智能助推后备干部队伍建设专题培训”。本次培训历程从开班动员到深化学习，再到成果升华，构建了完整的AI教育认知与实践能力体系。

一、 开班启航：明确目标，凝聚共识

培训在书林一小福海校区报告厅正式拉开帷幕，开班仪式由西山区教育科学研究院副院长李玉琼主持。西山区教育体育局党组成员、副局长张睿琦在开班致辞中深刻指出，管理者必须主动拥抱技术变革，并从 “管理者视角”出发，明确本次培训将共同研判AI教育前沿趋势，重点探索人工智能如何优化教学管理流程、辅助办学决策、破解资源均衡等现实难题。

图：西山区教育体育局副局长张睿琦在开班仪式上致辞。

学员代表、昆一中西山学校政教主任秦金有表态，全体参训干部将积极转变角色，既做数字化转型的参与者，更争做积极的推动者和实践者，以实际学习成效回应时代赋予的新任务。

二、 专家引领：理论筑基与路径创新

培训汇聚了多位国内知名专家，为学员们带来了前沿的理论与实践分享。

图：云南师范大学赵波教授为学员进行理论奠基。

云南师范大学赵波教授在《人工智能赋能教育变革》讲座中，从生成式人工智能重塑教学新生态、AI赋能教育教学变革之路、AI支持下的教育教学研究、生成式人工智能在教育中的伦理道德五个维度进行了系统讲授，帮助学员揭开了生成式AI的“神秘面纱”。

东北师范大学钟绍春教授在《AI赋能教学：智慧课堂构建与教育创新实践》讲座中，重点阐述了如何充分释放AI大模型的优势。他提出，全体教师应普及AI在生成教案课件、试题作业、创建数字人等方面的应用，而骨干力量则需重点突破如何用AI重构师生关系、改造教学流程、创新教学方法，并以成功的备课案例启发学员思考。

在培训的深化阶段，云南省电化教育馆肖天庆主任以“人工智能赋能课堂教学变革”为主题，进行了核心讲授。他精准剖析了当前教育领域的三大核心矛盾：“知识爆炸与课堂时效失衡”、“学生个性化需求与标准化教学错位”、“教师专业发展诉求与时间精力冲突”，并强调AI技术是破解这些痛点的关键。

肖老师创新性地提出了AI赋能课堂的 “三重境界”进阶路径：工具级应用优化机械性工作效率；策略级融合助力教学目标精准落地；生态级重构打造“教师主导—AI赋能—学生主体”的新型教学生态。他还以 “问题导向—方案设计—落地评估” 为核心线索，详细讲解了学校引入AI技术的全流程要点。

三、 实操借鉴：案例剖析与工具应用

为了让理论与实践深度融合，培训安排了丰富的案例分享与实操环节。

重庆市聚奎中学张渝江主任系统阐述了教师AI素养的三大维度，并介绍了翻转课堂、POGIL等多种数字化教学模式，分享了AI批改作业、生成个性化学习材料、创建教学智能体等实际应用案例。

北京市广渠门中学教育集团党委书记、总校长蔡雷则系统呈现了该校构建 “四维融合”AI教育生态系统的“广中实践”。学校围绕 “以智促教、以智促学、以智促评、以智促研”等七大领域展开深度实践，如智慧体育、跨学科学习支持、综合素养画像等，为学员们提供了学校层面推进AI赋能的宝贵蓝图。

四、 思想碰撞：分组研讨凝聚智慧共识

图：参训干部在研讨和实操中积极互动，深化理解。

分组研讨环节气氛热烈，参训干部围绕 “教师核心竞争力重塑”等核心议题展开深入交流。关于教师角色，大家形成清晰共识：依托AI处理知识，教师更需以人文内核唤醒学生探究欲与创造力，发挥技术无法替代的教育核心价值。同时，“AI依赖症”的风险也引发广泛共鸣，学员们一致认为要善用AI作为“加速器”，但必须牢牢把握育人主导权，平衡技术赋能与师生自主思维培养的关系。

五、 成果闭环：智慧分享与专业指引

成果分享环节亮点纷呈，十个研讨组依次汇报了兼具理论深度与实操价值的成果，内容涵盖可复制的实践案例与深刻的理论思考。肖天庆老师在专业点评中充分肯定了学员们的学习成效，并再次强调核心原则：要让AI成为教学与管理的 “得力助手”，同时必须守住育人根本，坚决不让AI替代师生的自主思维与创新实践，使技术始终服务于育人目标。

本次培训紧扣西山区教育发展目标，通过“专题讲解+案例剖析+现场实操+分组研讨+成果分享”的多元模式，不仅系统提升了后备干部运用AI技术破解教学管理难题的能力，更激发了大家将AI工具主动融入日常工作的意识。风劲帆满图新志，砥砺奋进正当时。西山区教育系统将继续以干部能力提升为抓手，持续深化AI与教育管理的融合实践，为区域教育高质量发展积蓄强劲动力。