为深入贯彻国家职业教育改革政策，推动新能源汽车专业“教师、教材、教法”改革，6月17日，昆明市教育科学研究院联合昆明市交通运输类专业职业教育教学指导委员会，在官渡区职业高级中学新能源汽车产教融合基地成功举办“三教”改革研讨会。来自全市中职、高职、本科院校及企业代表围绕中等职业教育、高等职业教育与本科教育的贯通培养体系，共探新能源汽车高素质技术技能人才培养新路径。

昆明市交通运输类教指委主任委员邢忠义教授在致辞中强调，面对新能源汽车产业迅猛发展态势，职业教育需紧扣云南省教育厅最新发布的中职、高职、本科汽车专业教学标准，明确各阶段培养目标。他提出，将成立中职、高职、本科各层次汽车专业建设小组，启动贯通培养改革工作，重点解决不同教育阶段课程衔接、技能递进等问题。同时，依托职教高考制度，面向南亚、东南亚推进“职教出海”，通过中高本贯通培养体系提升职业教育国际影响力。

南京工业职业技术大学丁继斌教授以“聚合、聚力、聚焦——新能源汽车专业贯通培养“三教”改革路径研究”为主题，提出以“五金”为抓手，提升专业带头人洞察力，实施动态专业定位，深化产教融合等，破解中高本贯通培养中“谁来教、教什么、如何教”的核心问题。他强调，需构建“中职夯基础、高职强技能、本科重创新”的纵向贯通培养链条，通过课程体系重构实现各阶段教学内容的有机衔接。

中国汽车工程学会章智群副部长从行业高度出发，聚焦产教融合痛点，指出需借助AR、AI等数字化技术破解设备投入大、更新慢的瓶颈，倡导校企联合开发覆盖中高本不同层次的项目式教学任务，将企业真实案例按技能难度分级融入各阶段课程，通过专业群建设增强学生跨层次就业弹性。

会议中，官渡区职业高级中学与北京百通科信设备有限公司共同为“新能源汽车装调与测试职业技能等级证书云南省级考试中心”揭牌。该中心将面向中职、高职、本科学生提供贯通式技能认证服务，实现“一证贯通多学段”，为中高本贯通培养提供标准化评价支撑。

分组会议由教指委秘书长、昆明市教育科学研究院刘佳敏老师主持，与会委员和多方代表围绕“产教融合式中高本贯通培养体系教材开发”展开研讨，达成“以产业需求为导向、按技能等级分层设计”的开发共识，突出“贯通、进阶、同向、差异”的课程特点。教指委计划联合中职、高职、本科院校和行企的骨干力量，系统设计覆盖基础技能、专业技能、创新应用的不同层次需求贯通培养八门课程，从而解决贯通培养中教材内容重复、难度断层等问题。

本次研讨会的举办，首次系统梳理了昆明市新能源汽车专业中高本贯通培养的实施路径，推动了教育链、人才链与产业链的跨层次衔接。下一步，昆明市将以此次会议为契机，持续深化“三教”改革，构建“中职—高职—本科”纵向贯通、校企协同的现代职教体系，为新能源汽车产业发展输送全层次高素质技术技能人才。