为深入了解昆明市中职学校职教高考备考工作情况，精准把脉备考难点，提升备考质量，互鉴校级宝贵经验，更加科学高效地指导2026年职教高考复习备考。昆明市教育科学研究院组织调研团队，由职业教育研究室主任刘佳敏带队，2025年4月8日至18日，陆续对昆明市8所职业学校开展实地调研。4月8日，调研组赴宜良职业技术学校、石林县民族职业高级中学开展专项调研，全面了解两校备考工作情况与成效。
本次调研内容涵盖各校备考管理、教学实施、学生情况、困难需求等几方面，调研以听取汇报、实地考察、课堂观摩、座谈交流方式进行。专家团队与各校领导及一线教师开展深度研讨，同时用调查问卷方式广泛收集意见，全方位掌握职教高考备课情况。
在宜良职业技术学校，调研组重点考察了该校实施的“三校点联动”备考机制，即通过“校级－专业部－班级”三级管理体系，对职教高考学生实施精细化备考。主要亮点包括：
1.创新性采用“普职融合”教学模式，派专业课教师到普高授专业课；
2.建立“目标分解－质量分析－动态调整”闭环系统，文化课和专业课统测成绩优异；
3.投入专项资金完善备考体系，包括采购设施设备、学习平台、建立阅卷系统等；
4.实施教师分层培养计划，目标实现40岁以下教师“双师型”全覆盖。
听取汇报
深入课堂
实地走访
座谈交流
石林县职业高级中学重点展示了“校企协同育人”的办学特色。作为云南省第二批综合高中试点学校，现与石林县民族中学深度合作，创新性实施“职普融通”教学模式，实现资源共享，构建“中职+综合高中”多元办学体系。3+2中高职贯通培养成效显著，保证学生升学通道畅通。最后还分享“明确评价方式，合理调配学科课时，科学利用复习时间”等十大备考措施。
听取汇报
深入课堂
师生座谈
参观实训基地
调研活动第一天，深入调研了两校备考情况。在大家的研讨中，逐渐形成市级层面构建职教高考骨干教师培育体系的思路，注重骨干教师队伍的培养和选拔，建立职业教育专家库。通过集体教研和专业基地学校引领，突破职教高考“文化素养+专业技能”的备考难点，构建职业教育师资专业化成长的生态圈，形成一支阶梯式教科研队伍。
