为进一步贯彻落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，落实《义务教育劳动课程标准》，积极引导学生参与劳动实践、培养劳动素养。昆明市体育学校以党的二十大精神为指导，全面贯彻“五育”融合的教育理念，培养学生动手、动脑和生活实践的能力，让学生感受劳动的乐趣，培养劳动情感，丰富学生的校园生活，使学生逐步形成崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动、勤于劳动的良好品质。
学校把劳动实践教育作为学校课程建设的重点之一予以积极推进，把劳动实践基地建设定位为一项师生共同建设的系统工程，这个定位较好地诠释了劳动教育的内涵。在劳动实践基地的建设过程中，从规划设计，到铺路、平整土地，师生分工合作，每一步都凝聚着大家的汗水与智慧。目前，学校劳动实践基地已经建成，各班级开始组织学生到劳动实践基地开展种植活动。
为进一步完善劳动教育课程体系，培养学生实践能力，在劳动中得到锻炼，同时也获得劳动和收获快乐,学校各部门协同聚力、整合资源，丰富劳动教育实践环节，共同规划劳动教育“必修课”。翻地、种菜、施肥…… 近日，一堂堂生动的劳动教育实践课在昆明市体育学校开展，全面激发学生热爱劳动的内生动力，引导他们学会劳动、学会生活、学会勤俭、学会感恩、学会助人，不断提升劳动育人的实效。
为拓展劳动育人边界，丰富劳动实践内涵。初中2024级2班班主任还邀请了班级中的家长积极参与班级“责任田”开垦活动。在活动中，家长和孩子共同完成翻地、撒种、掩埋、施肥、浇水等劳动，在家长和师生与土地的亲密“对话”中，促进了家长与孩子的交融，家庭与学校之间的交流，成为“家校共育，同心护苗，携手并进”的生动实践。
生命里的一切辉煌，只有通过诚实的劳动才能铸就，愿劳动精神、工匠精神、劳模精神在学生心中生根发芽，家校合作共育通过更多具体途径走深走实。
劳动淬炼心智，实践助推成长。劳动教育是人才培养“五育并举”的重要基石，带领孩子们走出课本、亲近土地、辛勤劳作，切身参与和体会劳动的艰辛与光荣，才能真正感受劳动成果的美好，对劳动有更深刻的认识和感悟，形成重视劳动、尊敬劳动成果的觉悟和意识。未来，学校将持续深入推进“五育并举”，优化劳动教育课程资源配置，创新劳动教育模式，为学生成长成才不断赋能。
