2024年3月1日，昆明市教育科学研究院组织开展“厚植文化土壤 、推动教科研工作高质量发展” 主题交流活动第一场。此次学习在昆明市教育科学研究院工会主席杨春梅的主持下，邀请了昆明市教育科学研究院音乐学科教研员王璐老师主讲，小学科学教研员朱永江老师分享了学习体会。科大讯飞主任王君，就“畅言智慧课堂”的应用进行专题培训。

音乐学科教研员王璐老师以《厚植文化土壤——音乐教育与文化传承》为题，从音乐的起源与发展历程、音乐教育与文化传承的联系、音乐学科的教学与实践、音乐教育在文化传承中的重要内容、音乐学科人才培养、音乐教育与文化建设的互动发展等方面进行交流。首先，王老师讲述了音乐的起源与发展历程。如劳动起源说。在远古时代，人们在劳动时会发出有节奏的呼喊声，这种呼喊声逐渐演化成了音乐。这种说法体现了音乐的实用性。又如模仿自然说。古人认为，人类是通过模仿自然界的声音，如鸟鸣、水流声等，来创造音乐的。这种说法解释了为何许多乐器的声音都与自然界的声音相似。其次讲述了音乐在文化建设中的作用。中国民族音乐，承载着数千年的文明历史，是中华民族文化的重要组成部分。它不仅代表了中国文化的深厚底蕴，也成为了一种世界性的文化现象。音乐为人们提供了更直观、直接的情感沟通方式。通过音乐节、音乐会和合作创作等形式，不同文化的音乐相互交融，促进文化的多样性和全球交流。最后，王老师结合《义务教育艺术课程标准（2022年版）》关于“传承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化,坚定文化自信,铸牢中华民族共同体意识。”的要求，提出了在音乐教育中传承和弘扬中华优秀传统文化的路径和方法。小学科学教研员朱永江老师从两个方面分享了学习体会：一是教研员最幸福的事在于专注教研，触发教师活力；二是教研员专业成长，需要厚植教研文化。

为了加快数字教育，促进数字技术、人工智能赋能课堂教学，本次活动邀请了科大讯飞主任王君，就“畅言智慧课堂”的应用进行专题培训。王主任首先讲述了畅言智慧课堂应用的意义。畅言智慧课堂平台是一款集备课、教学、课后服务为一体的信息化教育平台。它以对话式、生成式交互,为教师智能生成科学系统的教学设计、灵活实用的教学活动设计、贴合教学需求的课件等内容,提升单元教学备课效率,助力课堂教学新变革。通过畅言智慧课堂应用,教师们可以更轻松地准备教学内容、设计教学活动,并且能够更好地激发学生的想象力和创造力。其次讲述了畅言智慧课堂应用的方法。备课阶段，教师可以在平台资源中心的大量优质备课资源中定向检索某个学科某一章节的课件、图片、视频、动画、微课等，并从平台推荐的精品资源中选取合适的资源加以修改。课堂上，教师可以实现移动授课，通过屏幕推送、截图分享、画笔标注等功能与学生实时分享互动。课堂后，教师可以根据教学目标设置当堂课的知识点测评，教师在线批改作业，给不同学生推送不同的作业，做到教师精准化教学、学生个性化学习。课堂如影随形的小帮手，贴合教学重难点，提供评测、划词搜索等教学工具，解决老师学科化教学难点，助力新型教学模式，促进课堂高效教学。

大家纷纷表示，将深耕教研沃土，厚植文化土壤，落实立德树人根本任务，用强有力的实干精神推动昆明教科研工作高质量发展。

昆明市教育科学研究院

2024年3月6日