在西山区教育信息化发展过程中形成了四块具有西山特色的“屏幕”，通过不断深入推进四块“屏幕”的使用，实现西山区教与学模式的变革。
常态化双师互动教室以“屏幕”实现班级结对“1+1”，同上一堂课。针对两个不同学校又相隔甚远的班级学生利用网络技术组成虚拟班级，双方教师经过课前共备、课中共学以及课后共研的“三共”阶段，形成西山区城乡远程同步互动课堂教学实验的操作流程与评价体系，教师们在科学的教育教学理论和教学实验操作流程指导下有序开展常态化互动课程，探索线上线下教育的新模式。
精品直录播教室以“屏幕”实现学校“1+N”,成为学校媒体播控中心。教室前端设备与西山区智慧教育平台接通，支持教师录制视频一键上传，实现校本教育资源建设的“常规化与便捷化”；此外学校可通过精品录播室实现对外大规模直播或点对点跨校交流，满足学校之间、家校之间管理共进、教学共研、资源共享、信息互通、师生互动、差异互补，推动各校联动发展。
西山教育演播室以“屏幕”实现区域“1+N”,打造西山教育对外宣传“窗口”。演播室尝试虚拟演播技术在教育教学中的融合应用,通过推出常态化特色栏目：以教师成长为主的“领航讲堂”，以家校共育为主的“红烛课堂”、以教育宣传为主的“教育访谈”以及幼儿研修节目“西幼云研”，从根本上改善传统教室录制课程的局限性，多角度、全方位呈现教育教学新模式，形成以基于教学、教研、师训为一体的多元融合教育服务体系。
5G第二课堂以“屏幕”联动教室内外，拓宽教育空间，满足学生多样化、个性化发展需求。5G技术“第二课堂”互动直播利用5G“更高网速、低延时高可靠、低功率海量连接”优势，让没有条件开展户外活动学校的学生也能够从课堂“走出去”，组建项目式网络学校共同体，为农村学生带来更多丰富有趣的教育体验，凸显教学特色，有力地支撑了学校在新形势下“第二课堂”的生动开展。
