在中国共产党建党100周年之际，寻甸县教育党工委号召全县各校创建“一校一品”党建文化品牌，寻甸二中党委积极响应号召，结合学校发展实际，制定《寻甸县第二中学“一校一品”党建文化创建工作方案》，与学校“三融”“三带”“三引领”党建思路紧密结合，旨在更好的凸显学校师生模范引领作用，推进党建文化有内涵、有创新的发展。截至2022年4月14日，寻甸县第二中学“式文化”创建活动初步完成，取得了较好的反响。现将活动创建过程汇报如下：

一、学习领会文件精神，结合实际制定方案

2021年7—9月，寻甸二中积极组织全体党政领导学习“一校一品”有关文件精神，并根据寻甸县教育党工委《全县教育系统“一校一品”党建文化特色示范学校创建工作方案》的要求，结合我校实际，找准切入点，制定主题为寻甸二中“式文化”——榜样引领添能量的《寻甸县第二中学“一校一品”党建文化创建工作方案》，同时，召开动员大会，部署创立工作，组建“式文化”创建团队。

二、“式文化”活动目的

寻甸二中“式文化”创建活动，以立德树人，促进自主发展为导向，本着发扬榜样的力量，引领师生形成正确而有个性的行为规范的初心，将思想教育与学校的教育教学工作紧密融合，让师生在“精、气、神”立人之道中健康发展，实现积淀学校文化，形成学校浓厚人文氛围的校园文化建设目标。

基于此活动目标，寻甸县第二中学党委书记、校长杨谷祥老师强调：榜样的事迹要可学可做，榜样的精神要可追可及。在此指示下，寻甸二中立足实际，深思熟虑，把学习的榜样，定为全校范围内的学生、教职工、工作人员。拒绝“空中楼阁”，让榜样“贴近生活”，让学习榜样落到实处。

三、积极开展，全力推进。

（一）初步实施阶段

2021年10—12月，根据《寻甸县第二中学“一校一品”党建文化创建工作方案》实施策略，学校将组织开展相关活动，形成浓厚的“式文化”品牌创立氛围，培育品牌。在这过程中，进一步完善制度和机制，形成具体的实施方案，将目标任务细化安排到年级组、德育处、党政办、科研处、党支部，打造一支“式文化”工作团队。“式文化”的采编由采集组、编辑组、宣传组等负责，团队工作由一名中层领导具体负责。

通过有组织、有计划的收集“式文化”素材，组织编辑，制作二中“式文化”编辑模板，为“式文化”的写作和编辑提供了依据。

（二）初步发展阶段

2022年1—4月，寻甸二中第一期“式文化”完成，并在学校图书馆前的“式文化”长廊上进行展览。同时召开民主生活会，互查互评对创立过程中的问题集中进行点评，肯定成绩，指出不足，迎接县教育党工委的检查。

通过学生自荐，教师互荐，年级组、党支部推荐，经初审、考察和审议，产生了11名“教职工榜样式”人物和12名“学生榜样式”人物。校党委决定，首次以师生的名字嵌入，对23种榜样类型进行命名，颁发寻甸二中“2021式”榜样人物奖杯，对在教书育人（学习生活）中有作为、有特色、有个性、能担当，在学校教职工（学生）团队中产生积极影响，创造出或正在创造学校宝贵精神财富的教职员工和学生进行隆重表彰。将榜样人物及其事迹写进“式文化”长廊。

“学生榜样式”人物

这23位榜样人物，在工作、学习、为人处世、追逐梦想、实现理想追求等多个方面，都为师生树立了榜样，带给师生力量，引领师生修心修德，修身修能。

（三）下一阶段工作安排

当前寻甸二中“式文化”创建活动取得初步成功，成果喜人，接下来，更要趁热打铁，完成下一阶段的创建工作。2022年4—7月，寻甸二中将在建党节时展演“式文化”节目1个，完成第一期“式文化”小册子编写。通过“式文化”长廊组织德约现场学习课堂1-2节。接受县教育党工委的现场验收，总结经验教训，收归相关台账资料。

有人说一个好的榜样比深奥的哲理更有说服性，有人说一个好的榜样胜过书上二十条教诲，也有人说一个好的榜样就是最好的宣传。命令只能指挥人，榜样却能吸引人，寻甸二中“式文化”榜样人物来自二中师生，植根二中校园，是立足本分、默默作为的平凡却不普通的二中楷模。他们的事迹可学可做，他们的精神可追可及。

让我们寻找身边的榜样，追寻榜样的足迹，从小事中品味大爱、在平凡中发现崇高；

让我们关注身边的榜样，学习榜样的事迹，从事迹中汲取能量，在感动中收获温暖；

让我们弘扬身边的榜样，记住这些闪亮的名字，传扬这些闪光的行为，让这些平凡的作为像火把一样，被三千师生托举，聚成一团圣火，放射耀眼光芒，指引二中乘风破浪。