为进一步推进昆明市义务教育优质均衡发展创建和评估工作，研修班邀请了我国首批通过国家义务教育优质均衡县（区）的教体局的领导和部分校长，交流分享创建和评估工作的经验。

7月26日晚上由宁波市江北区教体局副书记、副局长熊其军主讲《协调优化 提质增效——全面推进义务教育优质均衡发展》。熊局长介绍了宁波江北区区域创建工作中的几点主要做法：确立行动方案，保证创建工作的有序推进；把握工作重点，确保创建工作的目标达成；重视创建过程，努力达到以评促建的目的。创建工作要强化底部学校建设，利用考核评价、课堂改革、信息技术等方法提升义务教育学校内涵发展水平，充分挖掘区域特色，文化建校，引领义务教育学校朝高质量发展不断迈进。

7月27日上午由宁波市江北区中心小学王定波校长开展《校长的教学领导力》讲座。王校长以江北区中心小学课程设置为例，谈到自己对教育的认识，提出从凝炼教育思想，推进课程改革、管理教学常规、建设教师文化四点提升教学领导力。要结合学校、家庭和社区力量，共谋学校发展，共建和而不同卓尔不群的人民满意的优质学校。

7月27日下午宁波市惠贞书院杨云生校长开展《促进学校内涵发展思考与实践》讲座。谈到学校建设，他强调团队管理的核心是以人为本，责任是学校强大真正的脊梁，一所学校的强大，靠每位教职员工对学校的一份责任感、使命感、自豪感和荣誉感。建立共享愿景，建设和谐校园需要有责任意识，就是要营造出一个关心人、理解人、尊重人、激励人的氛围。

7月27日晚上宁波市江北区教体局督导科吕静科长开展《综合督导工作中县（区）域督导作用的发展——以创建义务教育优质均衡发展区为例》专题讲座。吕科长就江北区创建义务教育优质均衡发展区具体、详实的介绍了在创建过程中的主要工作和整改措施。

7月28日浙江省嘉兴市海盐县教育局督导科科长陈国明开展《教育发展史上的里程碑：义务教育优质均衡发展（兼谈海盐县创建全国义务教育优质均衡发展县经验）》专题讲座。讲座中陈科长分析了基本均衡与优质均衡的区别，详细解读了督导评估指标，具体介绍了浙江海盐创建工作经验，特别是解决创建工作中遇到的重难点、做法以及督导评估程序。

各位教体局的领导和校长的经验分享，让学员们对创建和评估工作有了更深刻的理解和体会。大家纷纷表示，结合我区实际情况，有计划、有针对性地推进义务教育优质均衡发展区创建和迎评工作，为办人民满意的教育奠定扎实基础。