古人云：“击石乃有火，不击元无烟。人学始知道，不学非自然。”只有击打石头，才会有火花；如果不击打，连一点儿烟也不冒出。思维的碰撞必定擦出绚烂的火花，必定激起热烈的讨论，必定引发深入的思考，最终，必定提高自身的认知。这就是同课异构的意义所在。

渐过初冬时节好，同行相聚教研讨。近日，云大附中星耀高中英语教研组教师们与安宁市昆钢第一中学高中英语教研组教师们齐聚安宁市昆钢第一中学尚远楼四楼录播室，认真观摩了来自昆钢一中代然老师和星耀高中邱倩老师精心准备的《21世纪报》阅读教学课。

下午第7节课由代然老师呈现，教学内容为《21世纪报》高二第1期的一篇七选五，主题为“摆脱拖延症”。代然老师以Ted演讲引入主题，激起学生对“拖延症”的共鸣。通过限时阅读、策略认知、词汇释义和思维导图四个环节，由浅入深，让学生更深层次理解语篇。最后，通过总结填空的方式复习巩固重点词汇和关键信息。让学生把摆脱拖延症的技巧内化于心，并能运用于日常学习和生活中。

第8节课由邱倩老师展示，教学内容为《21世纪报》高二第1期的一篇七选五，主题为“宠物”。邱倩老师第一次接触昆钢一中的学生，但她通过富有创意的自我介绍迅速的活跃了课堂氛围。接下来，四个与主题相关的问题极好地契合了学生感兴趣的话题和能力水平，起到很好的破冰效果，激发了学生渴望阅读的兴趣。之后，邱老师通过主旨大意匹配和阅读填空两个环节让学生对文章有全面而细致的掌握。高级词汇的梳理和简单句的润色活动把阅读与写作相结合，升华了主题。最后，邱倩老师强调了报刊阅读的作用，为学生的英语学习开启了新的视野。

课后，所有老师移步到致远楼四楼会议室，进行了深度的评课与研讨。首先，《21世纪报》的老师介绍了“Tesol大会”和“杭州亚运会小记者活动”，邀请各位老师参加和关注。

接下来，云大附中星耀高中英语教研组长申谊老师对代然老师的课进行了评价。申谊老师强调，代然老师语言表达能力强，教案设计中的“words paraphrase”和“mind map”环节是亮点。学生在上下文中理解、习得、运用生词，有较好的语言输出。对于七选五的教学提供了耳目一新的处理方法。但是篇章和选词略难，巩固部分显得仓促，学生的学习获得感、成就感略显不足。

之后，安宁市昆钢第一中学吴兆林老师对两位老师的课进行点评。吴兆林老师极大地肯定了两位老师的口语表达能力和始终以学生为主体的教学理念。特别称赞了邱倩老师对课堂的驾驭能力，让新接触的学生很快地适应并配合完成教学任务。希望云大附中星耀高中英语教研组多与安宁市昆钢第一中学开展类似教研活动，互取所长，互补所短，以研促教。

最后，彭气春主任充分肯定了本次教研活动。认为这样的教研活动才是真正有意义、有实际效果的好活动，希望两校能保持多方位互动交流。

“If you want to go quickly, go alone; If you want to go far, go together.”教师个人的专业发展，离不开整个备课组、教研组的互动研讨和经验分享。它山之石可以攻玉，此次教研活动通过“请进来”的方式，极大地拓展了教师的视野，启发了教师的思路，提升了教师的教学热情，激发了教师的创新意识。“人学始知道，不学非自然。”向学愿学好学勤学的我们，必将开启崭新的教研时代！