滇 池 中 学 长 期 坚 持 让 立 德 树 人 和 “ 五 育 ” 并 举 落 地 、 落 细 、 落 实 ， 引 导 师 生 在 传 承 中 华 优 秀 传 统 文 化 的 同 时 ， 以 美 育 人 、 以 文 化 人 ， 提 升 学 生 审 美 和 人 文 素 养 ， 促 进 学 生 的 身 心 健 康 成 长 。 同 时 ， 学 校 多 年 来 贯 彻 管 理 学 期 学 生 综 合 素 质 报 告 ， 用 德 智 体 美 劳 来 全 面 评 价 学 生 的 成 长 ， 才 是 完 善 的 学 生 综 合 素 质 评 价 体 系 ， 利 用 信 息 网 络 平 台 的 优 势 ， 将 学 生 学 业 成 绩 、 艺 术 课 程 学 习 、 体 育 科 目 和 体 质 健 康 达 标 、 自 主 体 验 课 程 记 录 、 劳 作 技 能 等 情 况 进 行 记 录 ， 出 具 学 生 素 质 报 告 ， 既 是 学 生 的 成 长 轨 迹 记 录 ， 同 时 也 能 用 科 学 的 数 据 反 映 学 校 教 育 教 学 的 水 平 情 况 ， 促 进 学 校 将 立 德 树 人 和 “ 五 育 ” 并 举 落 地 、 落 细 、 落 实 。 

最 美 人 间 四 月 天 ， 一 起 来 领 略 动 手 的 奇 妙 乐 趣 吧 ！

高永卫老师网课《结构与设计》 

结 构 课 程 设 计 是 从 同 学 们 身 边 的 或 典 型 的 结 构 实 例 入 手 ， 激 发 学 生 学 习 兴 趣 。 引 导 学 生 了 解 结 构 与 生 活 、 生 产 的 密 切 关 系 。 理 解 与 结 构 的 基 本 概 念 和 相 关 知 识 ， 初 步 掌 握 运 用 结 构 基 本 思 想 和 方 法 去 进 行 一 些 结 构 体 受 力 的 分 析 和 运 用 。 通 过 实 案 例 进 行 自 主 探 究 , 从 而 高 效 实 现 教 学 目 标 的 课 程 设 计 和 实 施 过 程 。 在 网 课 中 ， 高 老 师 要 求 学 生 将 进 一 步 拓 展 技 术 学 习 的 视 野 ， 学 会 和 掌 握 一 些 通 用 技 术 的 基 础 知 识 和 基 本 技 能 ， 掌 握 技 术 与 设 计 的 一 般 思 想 和 方 法 ， 具 有 一 定 的 技 术 探 究 ， 应 用 技 术 原 理 解 决 实 际 问 题 以 及 终 身 进 行 技 术 学 习 的 能 力 。

周开梅老师网课《我们的机器人》 

信 息 技 术 学 科 核 心 素 养 包 括 ： 计 算 思 维 ， 信 息 意 识 ， 数 字 化 学 习 与 创 新 ， 信 息 社 会 的 责 任 。 新 一 轮 的 课 改 以 立 德 树 人 为 根 本 任 务 ， 用 核 心 素 养 融 合 知 识 与 技 能 、 过 程 与 方 法 、 情 感 态 度 和 价 值 观 。 作 为 一 线 教 师 我 们 要 理 清 本 学 科 教 育 对 学 生 成 长 和 终 身 发 展 的 独 特 贡 献 ， 通 过 基 于 核 心 素 养 的 教 学 ， 帮 助 学 生 形 成 必 备 品 格 和 关 键 能 力 。 坚 持 以 核 心 素 养 为 统 领 ， 精 选 课 程 内 容 ， 科 学 合 理 的 落 实 核 心 素 养 。 

周 老 师 认 为 ， 数 字 化 学 习 与 创 新 是 一 个 新 提 法 ， 尤 其 是 数 字 化 学 习 。 课 标 中 的 解 释 为 “ 数 字 化 学 习 与 创 新 是 指 个 体 通 过 评 估 和 选 择 常 见 的 数 字 化 资 源 与 工 具 ， 有 效 地 管 理 学 习 过 程 与 学 习 资 源 ， 创 造 性 地 解 决 问 题 ， 从 而 完 成 学 习 任 务 的 能 力 ， 形 成 创 新 作 品 的 能 力 。 ”

STE AM教育越来越受到我国教育界关注。今年9月，教育部发布《关于“十三五”期间 全面深入推进教育信息化工作的指导意见（征求意见稿）》，谈到未来5年对教育信息化的规 划时，提出学校要探索STE AM教育、创客教育。人工智能2.0时代序幕开启，全球各类机器 人竞赛如火如荼开展，机器人编程课程是STE AM教育的恰当载体，教育部大力推动机器人教 育，掌握机器人技术是我们下一代必备的工作和生活技能。作为地处边疆的云南省目前开设 机器人课程的学校寥寥可数。去年教育厅为昆明多所学校提供了“优必选”机器人套件，但 目前已开设此课程的学校还很少，而且已有的相关课程资源非常有限。我们的老师积极开展 了一系列探索。 

周开梅老师多次通过参加机器人比赛，培养学生的科技创新意识，激发学生爱科学、讲 科 学 、 用 科 学 的 热 情 ， 展 示 学 生 的 想 象 力 和 科 技 创 新 能 力 ， 提 高 学 生 的 科 学 素 养 和 实 践 能 力。让学生把科技活动中探究过的知识，充分运用到日常生活中，解决生活中的实际问题。 2019年10月13日至11月23日，昆明滇池中学机器人队先后参加了西山区第九届学生机器人 大 赛 、 第 35 届 昆 明 市 青 少 年 科 技 创 新 大 赛 、 URC 青 少 年 人 工 智 能 与 机 器 人 挑 战 赛 （ 昆 明 赛 区）和中国首届URC青少年人工智能与机器人挑战赛全球总决赛，共四次比赛，个人获奖44 人次，团体奖1个，奖杯3个。

滇 池 中 学 信 息 技 术 教 研 组 强 调 ： 在 信 息 技 术 课 上 学 生 利 用 教 师 提 供 的 素 材 、 网 络 等 资 源 ， 在 数 字 化 教 学 平 台 下 完 成 一 个 全 新 的 图 文 混 排 作 品 ， 这 就 是 数 字 化 学 习 与 创 新 。 可 以 说 每 一 节 以 作 品 为 任 务 的 教 学 都 是 在 让 学 生 在 创 新 ， 因 为 学 生 做 的 作 品 是 独 一 无 二的 ， 这 是 创 新 的 水 平 有 差 异 。 当 然 新 课 程 中 提 到 的 数 字 化 学 习 比 这 还 要 宽 泛 ， 例 如 利 用 微 信 、 在 线 学 习 系 统 、 网 络 公 开 课 等 数 字 化 资 源 学 习 。

周 老 师 课 后 反 思 ： 我 的 设 计 通 过 机 器 人 课 程 ， 锻 炼 孩 子 的 逻 辑 思 维 能 力 和 创 新 能 力 ， 培 养 孩 子 的 科 学 素 养 ； 同 时 又 可 以 锻 炼 其 建 立 、 完 成 和 管 理 项 目 的 能 力 。 

通 过 机 器 人 课 程 ， 引 导 学 生 自 己 建 构 知 识 ， 充 分 挖 掘 每 个 同 学 的 聪 明 才 智 ； 通 过 启 发 性 教 学 方 式 ， 充 分 发 挥 学 生 发 挥 想 象 力 和 创 造 力 ， 设 计 搭 建 机 器 人 模 型 ， 在 团 队 中 锻 炼 协 作 和 表 达 能 力 。

比 赛 对 于 学 生 而 言 ， 最 大 的 收 获 并 不 止 于 荣 誉 ， 更 重 要 的 是 收 获 知 识 、 成 长 与 友 谊 。 昆 明 滇 池 中 学 历 来 以 挖 掘 学 生 的 科 学 潜 能 为 宗 旨 ， 让 学 生 把 科 技 活 动 中 探 究 过 的 知 识 ， 充 分 运 用 到 日 常 生 活 中 ， 解 决 生 活 中 的 实 际 问 题 。 通 过 机 器 人 课 提 高 学 生 对 机 器 人 学 习 的 热 情 ， 通 过 比 赛 进 一 步 巩 固 学 生 对 机 器 人 结 构 、 编 程 等 理 论 知 识 的 理 解 ， 提 高 学 生 创 造 力 、 解 决 问 题 和 团 队 协 作 的 能 力 。

陈纪红老师网课《中国画——写意樱花》 

背景音乐：抗疫歌曲《岁岁平安》

陈 老 师 说 ， 选 择 写 意 樱 花 作 为 此 次 线 上 教 学 的 内 容 有 以 下 几 个 原 因 ： 

第 一 ， 每 年 春 天 ， 武 汉 的 樱 花 都 是 一 道 著 名 的 风 景 线 。 在 这 个 新 冠 疫 情 突 袭 的 特 殊 时 刻 ， 我 们 用 美 丽 的 樱 花 为 武 汉 祝 福 、 加 油 ！ 希 望 春 暖 花 开 、 疫 情 早 日 消 散 。 她 想 通 过 这 节 课 使 学 生 通 过 感 受 中 国 传 统 文 化 的 魅 力 ， 热 爱 祖 国 文 化 ， 增 强 文 化 自 信 。 在 这 个 特 殊 时 期 ， 通 过 这 样 的 主 题 ， 与 同 胞 守 望 相 助 ， 增 强 民 族 凝 聚 力 。 

第 二 ， 本 学 期 的 第 一 个 内 容 是 中 国 画 ， 可 以 使 学 生 对 即 将 学 习 的 内 容 有 一 个 直 观 、 感 性 的 认 识 ， 为 实 际 课 堂 教 学 做 一 个 铺 垫 和 准 备 。 在 教 学 过 程 中 ， 在 教 授 基 本 知 识 的 基 础 上 ， 更 重 要 的 是 绘 画 示 范 ， 让 学 生 能 更 为 直 观 地 感 受 中 国 画 的 笔 墨 意 趣 、 特 点 。