防控就是命令，落实就是担当。为更好应对校园疫情的突发状况，加强新冠肺炎疫情防控工作，提高学校疫情防控应急处置能力，确保复学后广大师生身心健康，打好校园疫情阻击战。根据上级相关文件精神和安宁市防疫指挥办公室工作要求。安宁市各学校于2020年3月20日和22日陆续开展疫情防控知识培训及应急处置模拟演练活动。

本次活动由两部分组成，首先由学校领导对全体教职工进行新冠肺炎疫情防控知识培训，并对开学各项工作进行细致安排，接着组织各项应急演练，演练结合学校制定的“三方案九制度”，坚持“演练即是实战”的工作要求，落实落细各项措施。

模拟的第一个场景是针对师生入校体温监测发现体温异常人员的应急处置。发现体温异常人员（体温超过37.3℃，下同）时，立刻启动应急处置程序。首先进行体温复测，如果体温复测正常就让其进校，如果体温复测还是异常，当天带班领导就会根据不同情况进行应急处理：如果是家长送学生到校的，直接请家长带领学生到相关医院就诊；如果学生是自己上学的，就将学生带到学校临时隔离观察室，在由临时隔离观察室工作人员根据操作流程进行后续的处置。如教师体温异常则自行到相关医院就诊，并注意往返途中的自我防护。

接着进行午间学生体温检测及应急处置演练。中午小饭桌期间由各班值守教师对学生进行体温检测，如发现体温异常者，通知专人将学生接到学校临时隔离观察室，由临时隔离观察室工作人员根据操作流程进行后续的处置。然后对本班教室进行通风换气，由学校心理教师对师生进行心理疏导，放学后再对该教室进行消毒。

然后进行上课期间学生体温异常或身体不适的应急处置演练。当上课期间学生出现体温异常或身体不适时，通知专人将体温异常或身体不适学生接到学校临时隔离观察室，由临时隔离观察室工作人员根据操作流程进行后续的处置。然后根据实际情况决定是否需及时对本班教室进行通风换气，对师生进行心理疏导，放学后对该教室进行消毒。

最后进行了错峰放学疏散应急演练。学校将放学时间统一调整为三个时段，中间间隔30分钟。每个时段两个年级同时放学，分别从两个固定的通道离校，同时要求所有年级、班级排队放学，并由带队教师做好离校登记。

演练结束后，各部门针对各个环节演练进行了讨论总结，参加演练的教师对开学后疫情防控工作有了更清晰的认识，能做到明细节、懂方法、知重点、会操作。学校校长和教体局领导对本次演练过程中出现的各种问题作出了分析及总结。要求全体教职工进一步提高认识，始终保持应急状态，增强安全工作的责任感和使命感，同时进一步完善开学各项工作预案，抓好各项防控工作，不断提高师生应急处置能力，确实做好学校开学准备工作。