为进一步加强班级管理，探索班级管理的新方法、新思路，促进年轻班主任快速成长。近日，云南师大附中呈贡校区初中年级在学校报告厅开展了“2019—2020学年上学期班主任工作经验交流会”。
本次经验交流会由学生处副主任陈吉松老师主持，初二年级1班班主任傅琳钧老师作为本次交流的教师代表发言，分享了自己在班主任工作中的一些切身体会。
傅琳钧老师的发言以守望“种子”的成长，倾听“花”开的声音为主题，结合具体事例展开讲述。守望，从“守”字诀开始，开学前两周从精心准备开学所用材料到报到前的一条温馨短信，使养成教育既包括正确行为的指导也包括良好习惯的训练，它往往起源于看似不经意的小事，却蕴含了足以改变每个人的巨大能量。一个小小的“望”字诀，让“守望”从策略变成了艺术，从班级的文化符号创设，到教室卫生和宿舍的管理，用学生体验式管理让其每天都能保持干净整洁，用宿舍榜样的言行去潜移默化影响每一位学生，让“守望”的力量润物于无声处。在分享中傅琳钧老师还将她与孩子们的故事娓娓道来，从孩子们和她的约定说起，在面对初中学生的细微小事时，应用“特别的礼物”、“制造仪式感”和“心育活动”带孩子走出青春期的迷茫。对待学生，有爱就要说出口，让孩子们知道“我能爱双亲”，所以感恩系列的心育活动使学生和父母的感情升温了。这样的“小妙招”一条接一条，原来，教育要使学生习法于课内得益于活动。
傅琳钧老师发言结束后，学生处副主任陈吉松老师对本次交流会进行了全面的总结，并回顾了本学期以来初中年级德育工作的开展情况，对班主任老师们的辛勤付出给予了充分肯定，他希望老师们都能怀着对学生赤诚的爱、纯粹的爱，真正做到立德树人、智慧管理，心中有爱、眼里有光。
如果说学生是一粒粒等待守望的种子，那么班主任就是倾听花开的园丁，只有用心“守望”，我们才能听到“花”开的声音；如果说教师是一只只蓄势待发的帆船，那么教育的初心就是照亮教师前进的灯塔。老师们将会在附中这片沃土上，相互学习、相互启迪、关爱学生，绘就教育事业的精彩！
