强教先强师，强师先立德。教师的思想政治素质和职业道德水平，关系到学生的健康成长，关系到国家与民族的命运与未来。而班主任是学校教育中一个非常重要的角色，是班级的组织者、领导者和教育者，是沟通学校、家长和社会的桥梁。为进一步提高班主任的核心素养，我校于近日开展了每月一次的班主任大讲堂系列活动。

本次班主任大讲堂活动在德育处郜猛主任的主持下进行，郜主任强调：希望通过这样的活动，把德育工作真正落到实处，弥补班主任工作中的不足，提升班主任的德育工作能力。

黄庄婷老师以“人人都是德育工作者——班主任职业规范”为主题，给各位班主任分享了自己的带班经验和成长历程。

“教育，应该是既见树木，又见森林的过程”，黄老师把自己带过的三个班比作森林，在班级管理过程中，既要尊重每个学生的个性，也要纵观全局的发展。

接着，黄老师从五个方面阐释了班主任职业规范：1、理解做好班主任工作的重要意义；2、领会班主任工作的指导思想；3、发扬班主任的职业精神；4、履行班主任工作职责；5、掌握班主任工作的开展模式与实施方案。

陶行知先生说：“教育是教人化人，化人者也为人所化。教育总是互相感化的，互相感化，便是互相改造。”“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来，才能打到心灵深处。”从黄老师的分享中，老师们体会到：只有时刻把学生放心上，做到腿勤、眼勤、嘴勤，理思路、强要求、多付出、抓落实、善发现，才能真正做到班级的有效管理，获得学生的信任。

接着，申艳老师对本次班主任大讲堂进行了点评，她对黄老师的分享给予充分肯定的同时也指出些许不足，并提出改善建议。申老师认为，黄老师的分享生动、精细，作为一名班主任，只有热爱学生、关心学生，学生才能亲其师、信其道，在师生间建立起一种和谐的相互依赖的心理与情感上的协调关系。

最后，李存副校长总结发言，班主任工作不仅仅是一种职业，更是一种精神的化身，它孕育着真，创造着美，奉献着爱。作为一名班主任要用爱心、真情去关注每一位学生。平常教师一个赞许的微笑、一个肯定的眼神、一句不经意的表扬，在学生稚嫩的心田上都犹如一缕阳光。

学习，让我们互相成长；分享，让大家共同进步，见证彼此梦想。本次大讲堂活动的成功开展，让班主任们学到了先进的班级经营理念，明晰了班主任工作的方向，对全面提高德育实效，助推德育工作又好又快发展起到了重要作用。